Кунг-фу - це перш за все старанність.     Прагнути потрібно не до досягнення результату та перемоги на змаганнях, а до нескінченного вдосконалення свого психофізичного стану. Потрібно позбутися всього зайвого, що заважає зосередитися на заняттях: зайві думки і проблеми повинні бути залишені за стінами зали. Необхідно позбутися суєти, непотрібної напруги, перестати чекати на результат (як кажуть китайці, «досягати всього потрібно недіянням»).

    «Недіяння» - це не означає нічого не робити, це означає не чекати результату, просто робити, а результат - це природна нагорода за працю. Потрібно відмовитися від самоствердження на користь самореалізації. У європейців вважається, що реалізувався той, хто отримав прибуток від справи, якою займається, тобто. художник – не той, хто вміє малювати, а той, хто дорого продає свої картини. Чим дорожча картина, тим «талановитіший» художник. Гроші є еквівалентом уміння.     Військовим мистецтвом не можна торгувати. Це вміння кожного. Це запорука гармонії та здоров'я. Це безцінно. Багато хто, хто тільки починає займатися, намагаються довести собі і оточуючим на що вони здатні. Кожне заняття їм – боротьба (самоствердження). Потрібно відмовитися від цього та докласти зусиль для самовдосконалення. Завдяки цьому змінюється ставлення до занять, разом із «боротьбою» зникає напруга, непотрібне старання, марна трата сил. Натомість з'являються свідомість, терпіння, спокій. Тоді можна насолоджуватись не швидким результатом, а самим процесом. Результат буде природною нагородою докладених зусиль. Заняття собою, своїм здоров'ям можна буде пронести через все життя, зробивши їх невід'ємною частиною.
Природність.

    Досконалість спирається на закони природи. Необхідним є стан природності (цзижань) та природної розслабленості (фансун). Усі школи кунг-фу єдині. Існує один головний стиль – стиль людини. Ми прагнемо розвинути свої можливості, прибравши спотворення. Традиції у Кунг-фу:

Шифу - вчитель. Шисюнь - старший учень. Ізун-Шифу – приймач школи, найкращий зі старших учнів. У монастирських школах учень рухався такими ступенями:

Всі учні - брати; Молодший учень; Старший учень; Молодший наставник; Старший наставник.


Існував також моральний кодекс, який займається:

Ретельні заняття без відволікань; Вміння тільки для самооборони; Повага до вчителя;
Чесність та ввічливість;
Приховувати справжні вміння та уникати викликів;
Не починати бійок; Боротьба з пороком (пияцтво, куріння, обжерливість та інша шкода); Уникати злості, жадібності, заздрості; Стриманість у статевому потягу, тобто. відсутність розпусти; Чи не поспішати навчати сторонніх людей, щоб не нашкодити справі.
Навчати лише гідних людей, які відповідають подякою



Для досягнення досконалості необхідно:

Зрозуміти знання;
Пронести їх через життя;
Відмовитися від спокуси та надмірностей життя заради справи.



Думка – Справа – Слово

    Будь-яка справа починається з думки (з бажання), це команда до дії. Справа - це матеріалізація думки, а завершальним є слово (результат думки та справи). Варто змінити послідовність і результату не буде. У заняттях необхідно домогтися єднання розуму, тіла та духу. Для цього потрібно бороти хвороби: хвороба розуму (тобто відсутність мети у житті); хвороба тіла і хвороба душі (тобто ліньки).     Починаючи дії пам'ятайте, що дія призводить до помилки, вона неминуча. Аналіз помилок веде до пізнання та досконалості. Роздуми над помилками – це шлях до досконалості. Ніколи не можна бути задоволеним результатом своєї справи, саме незадоволеність дає можливість рухатися вперед – удосконалюватись. На шляху до досконалості:

Необхідно мати мудрість і терпіння під час обґрунтованої бездіяльності;
Не дозволяти собі підкоряться бажанням і ставати залежним від них;
Потрібно бути готовим до страждання та болю, вони природні; Постійність, без якої нічого не досягнеш; Необхідно прагнути рівноваги, тобто. не можна розвивати тільки щось одне на шкоду іншому.